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Marzo 2023
domingo, 17 de noviembre de 2024
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domingo, 24 de marzo de 2024
Tema 22: El proceso de hominización y la cultura material. Aportes de la Antropología Histórica. (Esquema)
Tema 22: El proceso de hominización y la cultura material. Aportes de la Antropología Histórica.
1. Introducción:
- Definición de hominización: proceso evolutivo que condujo al ser humano actual.
- Etapas de la hominización: Australopitecos, Homo habilis, Homo erectus, Homo neanderthalensis y Homo sapiens.
- Características de cada etapa: aspectos físicos, culturales y tecnológicos.
- Importancia del estudio de la hominización: comprensión del origen y evolución del ser humano.
- Cultura material: conjunto de bienes materiales creados por los homínidos.
- Tipos de cultura material: herramientas, armas, adornos, vestimenta y vivienda.
- Funciones de la cultura material: supervivencia, adaptación al medio, desarrollo social y cultural.
2. El proceso de hominización:
2.1. Los homínidos:
- Origen y evolución: análisis de las diferentes especies de homínidos.
- Características físicas y culturales: comparación entre las distintas especies.
- Avances tecnológicos: desarrollo de herramientas y técnicas.
2.2. Fases del proceso de hominización:
- Australopitecos: bipedismo, primeros instrumentos líticos.
- Homo habilis: desarrollo de la talla lítica, utilización del fuego.
- Homo erectus: expansión por Asia y África, domesticación del fuego, cultura achelense.
- Homo neanderthalensis: desarrollo físico y cultural avanzado, enterramientos, posible lenguaje articulado.
- Homo sapiens: aparición en África, expansión global, lenguaje complejo, cultura material sofisticada.
3. La cultura material:
- Análisis de la cultura material: tipología, funciones y evolución.
- Relación con la evolución social y cultural: indicadores de desarrollo social y tecnológico.
- Adaptación al medio ambiente: influencia del entorno en la cultura material.
4. Aportes de la Antropología Histórica:
- Definición, objetivos y métodos: estudio interdisciplinar del pasado humano.
- Contribución al estudio de la hominización: análisis de la cultura material y su significado.
- Relación con otras disciplinas: Paleontología, Arqueología y Prehistoria.
5. Conclusiones:
- Importancia del estudio del proceso de hominización y la cultura material: comprensión del pasado de la humanidad.
- La Antropología Histórica como herramienta fundamental: análisis de las sociedades del pasado.
Recursos adicionales:
- https://es.wikipedia.org/wiki/Proceso_de_hominizaci%C3%B3n
- https://es.wikipedia.org/wiki/Antropolog%C3%ADa_hist%C3%B3rica
- https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/jcabgare/files/2014/03/MANUAL-DE-ANTROPOLOGiA1pdf-1.pdf
- https://www.amazon.es/Cultura-Material-Esencial-Conocimiento-Arqueolog%C3%ADa/dp/843626097X
Recomendaciones para el estudio del tema:
- Planificación y organización del estudio: elaboración de un esquema claro y conciso.
- Comprensión de los conceptos clave: hominización, cultura material, Antropología Histórica.
- Análisis crítico de la información: contrastación de diferentes fuentes y autores.
- Práctica y refuerzo del aprendizaje: realización de ejercicios y exámenes.
Este tema es extenso y complejo, por lo que se recomienda una dedicación y estudio exhaustivo. La comprensión profunda de los conceptos y la capacidad de análisis crítico son claves para el éxito en la evaluación.
Tema 20: El conocimiento histórico. Tiempo histórico y categorías temporales. El historiador y las fuentes. Explicación y comprensión en la Historia. (Esquema)
Tema 20: El conocimiento histórico. Tiempo histórico y categorías temporales. El historiador y las fuentes. Explicación y comprensión en la Historia.
1. El conocimiento histórico:
1.1. La Historia como ciencia:
- Objeto de estudio: El pasado de las sociedades humanas.
- Metodología: Empírica, crítica y analítica, basada en la recopilación, análisis e interpretación de fuentes históricas.
- Objetivos: Explicar los cambios sociales y comprender el pasado de forma objetiva y rigurosa, utilizando un marco teórico y metodológico adecuado.
1.2. Características del conocimiento histórico:
- Provisional: Sujeto a revisión y reinterpretación a medida que se descubren nuevas fuentes o se desarrollan nuevas perspectivas historiográficas.
- Multicausal: Los hechos históricos son el resultado de una compleja interacción de causas, que deben ser analizadas de forma crítica y multidisciplinar.
- Relativo: Depende de la perspectiva del historiador y del contexto social en el que se produce, lo que exige una constante revisión y actualización del conocimiento histórico.
2. Tiempo histórico y categorías temporales:
2.1. La percepción del tiempo:
- Tiempo natural: Cíclico y repetitivo, caracterizado por la sucesión de estaciones y ciclos naturales.
- Tiempo histórico: Lineal, irreversible y continuo, marcado por acontecimientos y procesos de cambio social.
2.2. Categorías temporales:
- Corta duración: Acontecimientos puntuales y específicos, como batallas, revoluciones o cambios políticos.
- Media duración: Procesos de cambio social de mayor alcance temporal, como la evolución económica, demográfica o cultural.
- Larga duración: Estructuras y cambios muy lentos que configuran el marco general de la historia, como las formas de organización social, las mentalidades o las estructuras económicas.
3. El historiador y las fuentes:
3.1. El historiador:
- Sujeto activo: No es un mero receptor de información, sino que interpreta las fuentes, construye un relato histórico y elabora una explicación del pasado.
- Formación: Crítica, reflexiva y multidisciplinar, que abarca conocimientos de historia, metodología de la investigación, análisis de fuentes y otras disciplinas afines.
3.2. Las fuentes:
- Tipos: Documentales, materiales, orales y visuales, incluyendo textos escritos, objetos materiales, testimonios orales e imágenes.
- Crítica: Análisis riguroso de su autenticidad, veracidad, representatividad y limitaciones para obtener información fiable sobre el pasado.
4. Explicación y comprensión en la Historia:
4.1. Explicación: Búsqueda de las causas de los hechos históricos mediante la aplicación de métodos científicos y la elaboración de modelos explicativos que consideren la complejidad de los procesos históricos.
- Modelos explicativos: Causalidad, multicausalidad, estructuralismo, análisis de coyunturas, etc., que permiten identificar los factores que determinaron un hecho histórico.
4.2. Comprensión: Entender el significado de los hechos históricos desde la perspectiva de los actores que los protagonizaron, mediante la contextualización, la empatía y el análisis de las mentalidades.
- Herramientas: Empatía, contextualización histórica, análisis de las mentalidades y los marcos culturales, que permiten comprender las motivaciones y los comportamientos de los actores históricos.
5. Conclusión:
El conocimiento histórico es un proceso complejo, dinámico y en constante evolución que requiere una formación específica, un trabajo crítico con las fuentes y la aplicación de métodos científicos para explicar y comprender el pasado de forma objetiva y rigurosa.
Bibliografía:
- https://historiasdelahistoria.com/
- https://tecnicasdeinvestigacion.com/investigacion-historica/
- https://www.sabuco.com/historia/Fuentes.htm
- https://www.redalyc.org/journal/589/58952412004/
- https://www.tesisenred.net/handle/10803/482199