Historia y Territorio: Apuntes de Secundaria y Bachillerato

Presentación de la propuesta didáctica: Dossier de trabajo basado en el análisis de cuatro ilustraciones sobre la civilización egipcia. A través de estas láminas se aborda la dependencia geográfica del río Nilo, las técnicas agrícolas de regadío, la jerarquía social y la corte faraónica. BLOQUE 1: El Nilo y la Agricultura (Las Láminas Agrícolas y el Nilómetro) Actividad 1: La Geografía del Río Nilo y las Técnicas de Regadío Objetivo: Comprender la importancia del Nilo como fuente de vida y dominar el vocabulario técnico de la agricultura hidráulica. Instrucciones: Observa detenidamente las láminas 1 y 3. Identifica y explica la función de los siguientes elementos clave de la tecnología agrícola egipcia: el cigoñal o shaduf (máquina para elevar agua), los canales de irrigación y el arado tirado por bueyes. En la lámina 3 aparece una estructura cilíndrica dentro del agua con marcas de medición. ¿De qué instrumento se trata? Explica qué rela...

En apenas tres días, el ejército español perdió miles de hombres en el norte de África sin que, después, nadie fuera juzgado por ello. Es una de las páginas más duras de la historia militar española del siglo XX, y también una de las menos contadas en los libros de texto. Vamos a repasar qué ocurrió en julio de 1921 y por qué sus consecuencias fueron mucho más allá del campo de batalla. Julio de 1921: tres días que cambiaron la historia de España en el norte de África Todo ocurrió en muy poco tiempo, y ese es precisamente uno de los datos que más impresiona del desastre de Annual: lo que tardó años en gestarse se derrumbó en tres días. ¿Qué ocurrió? El ejército español fue sorprendido en Annual, Marruecos, cuando las fuerzas rifeñas de Abd el-Krim lanzaron un ataque masivo. Las posiciones españolas quedaron atacadas y sin apoyo, en una situación que se desbordó con rapidez. Miles de soldados fueron muertos, heridos o hechos prisioneros, en lo que terminó siendo una de las p...

Presentación de la propuesta: Unidad didáctica orientada al análisis de las estructuras políticas, económicas y sociales de la Europa feudal a partir del estudio visual de sus tres estamentos: los campesinos (laboratores), los nobles (bellatores) y los clérigos (oratores). BLOQUE 1: La Sociedad Feudal y los Tres Estamentos Actividad 1: Pirámide Estamental y Análisis de Fuertes Objetivo: Identificar la función de cada grupo social en el régimen feudal. Instrucciones: Asigna a cada una de las tres imágenes el término latino medieval correspondiente: Laboratores (quienes trabajan), Bellatores (quienes luchan) y Oratores (quienes rezan). Justifica tu elección indicando tres elementos visuales de cada lámina. Clasifica estos tres grupos en dos categorías sociales de la Edad Media: Estamento Privilegiado y Estamento No Privilegiado. Explica qué privilegios fiscales, jurídicos y políticos poseían los primeros sobre los segundos. Actividad 2: Economía y Orga...

1609: el decreto de Felipe III Ese año, el rey Felipe III decretó la expulsión de los moriscos, obligando a varios cientos de miles de personas a abandonar España en apenas unos meses. Familias que llevaban generaciones en España se vieron obligadas a partir, en muchos casos sin apenas tiempo para organizar nada. ¿Quiénes eran los moriscos? Eran descendientes de musulmanes convertidos al cristianismo. Muchas de sus familias llevaban generaciones instaladas en la península, y una parte importante de ellos practicaba sinceramente la fe cristiana. Estaban, además, integrados en la vida económica y social de muchas ciudades y pueblos, trabajando la tierra, ejerciendo oficios artesanales y formando parte del tejido cotidiano de sus comunidades. Las razones detrás de la expulsión Detrás del decreto había varios motivos, no siempre coherentes entre sí: Sospechas de deslealtad religiosa hacia la corona. Temor a que muchos mantuvieran en secreto su fe musulmana. Miedo a posibles ali...