Historia y Territorio: Apuntes de Secundaria y Bachillerato

Aulas Creativas

En este tutorial veremos cómo crear un mapa que que se destinará a planificar un evento de recogida de residuos, como el que te mostramos a continuación. Obtendremos un mapa parecido a éste. Ver Limpieza Retiro en un mapa más grande Ver mapa más grande Queremos que el mapa muestre lo siguiente: el punto de encuentro, la ruta que debe seguir cada equipo, el punto de llegada y el lugar donde haremos un picnic al finalizar la limpieza. No dudes en modificar las ubicaciones y descripciones según tus necesidades. Te sorprenderá lo fácil y divertido que resulta. Requisitos previos. No es necesario tener ningún conocimiento de programación. Para crear un mapa con la pestaña “Mis mapas”, primero debes acceder a tu cuenta de Google . Si todavía no tienes una cuenta de Google, puedes crear una aquí de forma totalmente gratuita. Creación de Mapas Con Google Maps Aplicaciones Web Basadas en GoogleMaps: Mapas temáticos multimedia: - ...

Viral video by ebuzzing ¿Alguien había pensado por un solo momento que, las emociones, el engagement, la experiencia, el impacto, la inclusión del consumidor en los procesos creativos y el auge constante y dinámico del interés por el fenómeno social, desplazaría la necesidad de conocer los secretos de la neurociencia y aplicarnos a nuestras acciones? Es de esperar que no, porque no es un tema menor pensar que la creatividad – lo mas buscado y perseguido en el momento actual por las sociedades- surge de la ruptura, de la crisis, del dolor, de la combinación de sucesos y experiencias. Las personas creativas que lo son de forma innata, poseen una capacidad única para establecer relaciones, patrones, ideas, que nacen de la espontaneidad. Necesitan momentos de abstracción profunda y también ciclos de acción mental centrada en análisis y el razonamiento, combinado con la visualización y conexión espontánea. Aunque presentan serios problemas para seguir planifi...

Más importante en la vida que poseer conocimientos teóricos es aprender a reflexionar y a pensar por nosotros mismos , es decir, a tener nuestro propio criterio sobre lo que ésta nos ofrece. Ello posibilita , por una parte y principalmente , que nadie pueda engañarnos manipulando nuestra conducta , es decir, que seamos verdaderamente libres y, por otra, nos permite potenciar –según las teorías psicológicas más recientes- nuestra vertiente creativa y artística . La actividad artística estimula nuestra creatividad No hace falta insistir en el valor de poseer esta cualidad, especialmente en lo que respecta a la primera ventaja mencionada. Como es lógico, a pensar también hay que aprender , nadie nace sabiendo formarse su propio criterio. Es, por tanto, algo que debe cultivarse desde la infancia, tanto en casa como en la escuela . Pero, ¿cómo se hace, cómo se enseña a pensar por uno mismo ? La respuesta a esta pregunta no es fácil . Pero, al margen de complejas teorías psic...

Hay ideas que por Internet corren como la pólvora. Y muchas de ellas tienen que ver de una forma directa o indirecta con la educación. Uno de los videos más difundidos cuestiona la relación entre la educación y la creatividad . Se trata de una crítica que viene escuchándose durante los últimos años: los sistemas educativos sirven a fines económicos, políticos, empresariales y laborales , y consisten en un estabulamiento de los alumnos , en su clasificación según una serie de parámetros que vienen fijados de manera independiente a las características de los alumnos y, lo que es más importante, a sus necesidades y capacidades de desarrollo personal. Por si esto fuera poco, el sistema educativo uniformiza mentalidades , crea patrones de seres humanos, inocula normas y contenidos. En fin, un desarrollo bien elaborado de aquel Another brick in the wall de Pink Floyd. Y es que visto así, ciertamente, la escuela está matando la creatividad. La cuestión es: ¿Qué es lo que no mata la ...