Historia y Territorio: Apuntes de Secundaria y Bachillerato

  Objetivos: Comprender el impacto del desarrollo tecnológico y digital en la economía, la sociedad y el mercado laboral. Analizar los retos y oportunidades que presenta el avance tecnológico y digital para el futuro. Desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico y comunicación. Actividades: Investigación en grupo sobre el desarrollo tecnológico y digital en las últimas décadas y su impacto en la economía, la sociedad y el mercado laboral. Debate en clase sobre los retos y oportunidades que presenta el avance tecnológico y digital para el futuro. Elaboración individual de un ensayo sobre un aspecto específico del tema, utilizando fuentes confiables y aplicando habilidades de análisis crítico. Presentación oral de los ensayos ante la clase, seguida de una discusión en grupo. Evaluación: Participación activa en las actividades de investigación y debate. Calidad del ensayo elaborado, teniendo en cuenta la claridad de la exposición, la solidez de los argumentos y el uso ad...

  Unidad didáctica: La Revolución Rusa Objetivos: Comprender los factores sociales, políticos y económicos que llevaron a la Revolución Rusa. Analizar las principales figuras y eventos de la Revolución Rusa. Evaluar el impacto de la Revolución Rusa en la sociedad contemporánea. Metodología: Debate en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para discutir los diferentes factores que llevaron a la Revolución Rusa, incluyendo la pobreza, la desigualdad social, la ineficacia del gobierno, la participación en la Primera Guerra Mundial, entre otros. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase. Aprendizaje basado en juegos de rol: Los estudiantes representarán a figuras clave de la Revolución Rusa, incluyendo a Lenin, Trotsky y Stalin, entre otros. Cada estudiante investigará sobre la figura que le ha sido asignada y presentará sus acciones y logros durante la Revolución. Luego, se llevará a cabo un debate en el que cada estudiante defenderá los logros y...

Historia mundial contemporánea by Ester Notlodigo

Glosario Historia Contemporanea by Cheto ZombieXcore

BLOQUE I. LOS ORÍGENES DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. Unidad 1. La Europa del Antiguo Régimen Unidad 2. La Revolución Industrial Unidad 3. Liberalismo y Nacionalismo (1789-1870) Unidad 4. El movimiento obrero (1789-1914) Unidad 5. La dominación europea del mundo (1870-1914) BLOQUE II. TENSIONES Y CONFLICTOS EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX Unidad 6. La Primera Guerra Mundial (1914-1918) Unidad 7. La Revolución Soviética y la URSS (1917-1941) Unidad 8. La economía del periodo de entreguerras (1918-1939) Unidad 9. Democracias y totalitarismos (1918-1939) (del proyecto Kairós) Unidad 10. La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) BLOQUE III. UN MUNDO BIPOLAR Unidad 11. La Guerra Fría y la política de bloques (1945-1991) Unidad 12. Descolonización y Tercer Mundo (1945-1991) Unidad 13. Un mundo dividido en bloques (1945-1991) BLOQUE IV. EL MUNDO ACTUAL Unidad 14. La formación de la Unión Europea Unidad 15. Geopolítica del mundo actual Unidad 16. Desarrollo tecnológico, globaliz...

1. El camino hacia la Guerra (1931-1939) La depresión económica iniciada en 1929 destruyó la endeble concordia internacional construida en los años anteriores y facilitó el ascenso del nazismo y el militarismo japonés al poder. A partir de 1931 el mundo asistió a una serie de crisis internacionales que marcaron el camino hacia un conflicto general. Alemania, Japón e Italia fueron configurando un bloque militar, el Eje, decidido a acabar con el statuo quo establecido tras la primera guerra mundial. Las potencias democráticas desplegaron una política débil y dubitativa frente a Hitler. El primer ministro británico, Neville Chamberlain, personificó lo que se vino a conocer como la “política de apaciguamiento”. Chamberlain trató de negociar con Hitler y concederle algunas de sus demandas en la esperanza de que el líder nazi finalmente “se apaciguaría”. Esta política solo sirvió para envalentonar a Alemania. Mientras tanto, Stalin , enfrascado en las “grandes purgas” internas, buscó...

El estado totalitario Fascismo, nacionalsocialismo, comunismo El totalitarismo se caracteriza por su irracionalismo y su inclinación por la masificacion y la burocratización. El totalitarismo se caracteriza por: a. unipartidismo b. inexistencia de división de poderes c. ausencia de oposición legalizada d. desconocimiento de libertades esenciales e. control centralizado de la economía Las raíces de las ideologías del totalitarismo coinciden en un punto: Thomas Hobbes, Maquiavelo, Rousseau, Hegel y Sorel. El papa Pio XI demostró la posición de la iglesia, condeno el totalitarismo objetivo, es decir, la pretensión de que la totalidad de los ciudadanos debe atenerse al Estado y depender de él para toda su vida individual, domestica, espiritual y sobrenatural. Benito Mussolini Propulsor del fascismo. Nace en 1883 y en 1901 ya era marxista, ateo, partidario de la revolución armada y violenta. Ridiculiza los dogmas y pone en duda o niega la existencia de cristo. Su posición: “yo tengo de...

La crisis de 1929 View more documents from megaboys24

Origenes del movimiento obrero View more presentations from Juan Pedro Luis . El movimiento obrero (resumen)

1.  La segunda revolución industrial. A partir de 1870 se inicia la segunda revolución industrial, que se basa en nuevos sectores punta, leading sectors, como la industria química, la metalúrgica, que si bien no desplazan al textil y la siderurgia, originan grandes transformaciones. Se denomina a este periodo la era del gran  capitalismo, ya que se producen grandes concentraciones empresariales (cártel, truts, holding) y  grandes  bancos que controlan pocas familias: Krupp, Thyssen, Morgan, Rockefeller, Ford, etc. Junto a Inglaterra aparecen nuevas potencias industriales, como Alemania, EEUU y Japón, y se inicia la industrialización de Rusia. Se produce un gran desarrollo científico y de las comunicaciones:  telégrafo, teléfono, la radio, el tranvía y el metro en las ciudades gracias a la electrificación, y como  hemos visto, la clase obrera, empieza a poder acceder a los nuevos productos de consumo, más baratos, ya que se producen en cadena. El optimismo ...