Historia y Territorio: Apuntes de Secundaria y Bachillerato

En 1808, Napoleón invadió España y estalló la Guerra de la Independencia. Fernando VII quedó fuera del trono y José I Bonaparte ocupó la Corona. En ese contexto de ocupación y resistencia, las Cortes de Cádiz se reunieron desde 1810 para organizar la lucha contra el invasor y, de paso, sentar las bases de un modelo político completamente nuevo para España. El resultado, aprobado el 19 de marzo de 1812, fue la primera Constitución española. Por qué se la conoce como La Pepa El apodo tiene un origen curioso: se le dio ese nombre por el día de su aprobación, el 19 de marzo, festividad de San José. De ahí que se la conozca popularmente como La Pepa, un nombre mucho más cercano que el título oficial de Constitución de la Monarquía Española. Los principios que la sustentaban La Constitución de 1812 se construyó sobre varios pilares que, juntos, suponían una ruptura radical con el sistema anterior. La soberanía nacional establecía que el poder residía en la nación, no exclusivamen...

Identificación y análisis de los espacios tercerizados: Acercamiento al modelo de economía circular y los servicios: relaciones entre producción, distribución y venta Introducción En el actual panorama económico global, se ha evidenciado la necesidad de replantear los modelos tradicionales de producción y consumo. El agotamiento de los recursos naturales y el incremento de los residuos generados han puesto en tela de juicio la sostenibilidad del sistema económico vigente. Ante este escenario, ha surgido con fuerza el concepto de economía circular, que busca transformar la forma en que producimos, distribuimos y consumimos bienes y servicios. Dentro de este contexto, uno de los elementos clave a considerar son los espacios tercerizados. En este artículo, nos centraremos en identificar y analizar estos espacios, así como explorar las relaciones entre la producción, distribución y venta en el marco de la economía circular y los servicios. I. Los espacios tercerizados: una perspectiva inic...

Unidad Didáctica: El Franquismo en España Objetivos: Analizar las causas y consecuencias del franquismo en España. Comprender el contexto histórico y social que llevó a la llegada de Franco al poder. Identificar las políticas y medidas llevadas a cabo por el régimen franquista. Evaluar el impacto del franquismo en la sociedad española y en la actualidad. Desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico y trabajo en equipo. Duración: 6 semanas Proyecto: "Memoria histórica: Investigando el Franquismo" Descripción: En este proyecto los estudiantes trabajarán en equipos para investigar el franquismo en España y su impacto en la sociedad actual. Cada equipo deberá elegir un tema específico relacionado con el franquismo (por ejemplo, la represión política, la economía, la educación, la cultura, la religión, etc.) y realizar una investigación exhaustiva sobre ese tema. Los equipos deberán realizar las siguientes actividades: Definir la problemática a investigar y formu...

  Objetivos: Comprender la evolución histórica y las características actuales del espacio urbano en España. Analizar los procesos de urbanización y las problemáticas sociales, económicas y ambientales que se presentan en las ciudades. Desarrollar habilidades para la búsqueda y selección de información, la síntesis de datos y la presentación de conclusiones. Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa del estudiantado en el proceso de aprendizaje. Contenidos: El espacio urbano en España: evolución histórica y características actuales. Los procesos de urbanización: causas y consecuencias. Las problemáticas sociales, económicas y ambientales que se presentan en las ciudades. Las políticas públicas y las iniciativas ciudadanas para mejorar el espacio urbano. Metodología: La unidad didáctica se desarrollará mediante el aprendizaje basado en proyectos. Se organizarán equipos de trabajo integrados por el estudiantado, quienes deberán seleccionar un tema específico relac...

Evaluación continua : pretende superar la relación evaluación-examen o evaluación-calificación final de los alumnos, y centra la atención en otros aspectos que se consideran de interés para la mejora del proceso educativo. Por eso, la evaluación continua se realiza a lo largo de todo el proceso de aprendizaje de los alumnos y pretende describir e interpretar, no tanto medir y clasificar. Evaluación criterial : A lo largo del proceso de aprendizaje, la evaluación criterial compara el progreso del alumno en relación con metas graduales establecidas previamente a partir de la situación inicial. Por tanto, fija la atención en el progreso personal del alumno, dejando de lado la comparación con la situación en que se encuentran sus compañeros. Evaluación formativa : Recalca el carácter educativo y orientador propio de la evaluación. Se refiere a todo el proceso de aprendizaje de los alumnos, desde la fase de detección de las necesidades hasta el momento de la evalu...

Examen de junio de 2010 (General) Examen de septiembre de 2010 (General) Examen de septiembre de 2010 (Específica) Examen de junio de 2011 Examen de septiembre de 2011

Examen de junio de 2010 Examen de septiembre de 2010 Examen de junio de 2011 Examen de septiembre de 2011

Diego Rodríguez de Silva y Velázquez, pintor barroco español, nació en Sevilla en 1599. A los once años inicia su aprendizaje en el taller de Francisco Pacheco donde permanecerá hasta 1617, cuando ya es pintor independiente. Al año siguiente, con 19 años, se casa con Juana Pacheco, hija de su maestro, hecho habitual en aquella época, con quien tendrá dos hijas. Entre 1617 y 1623 se desarrolla la etapa sevillana, caracterizada por el estilo tenebrista, influenciado por Caravaggio, destacando como obras El Aguador de Sevilla o La Adoración de los Magos. Durante estos primeros años obtiene bastante éxito con su pintura, lo que le permite adquirir dos casas destinadas a alquiler. En 1623 se traslada a Madrid donde obtiene el título de Pintor del Rey Felipe IV, gran amante de la pintura. A partir de ese momento, empieza su ascenso en la Corte española, realizando interesantes retratos del rey y su famoso cuadro Los Borrachos. Tras ponerse en contacto con Peter Paul Rubens, ...